普通高等学校辅导员队伍建设规定

永利皇宫官网新闻编辑:学工处 通告日期:2019-03-31
普通高等学校辅导员队伍建设规定
 
首先回 毕竟 虽然
  
首先条 啊深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的见解》,实际加强高校辅导员队伍专业化职业化建设,根据《高等教育法》相当有关法律法规,制订本规定。
   第二条 辅导员是进行大学生思想政治教育的中心力量,凡是高校学生日常思虑政治教育和保管工作的组织者、实施者、指者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的亲密朋友。
   先后三条 高等学校要坚持把当时德树人作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和保管队伍建设的重要内容,完全规划、统筹安排,不断增强军队的正规水准和职业能力,保险辅导员工作有条件、干事有平台、对待有保、提高产生空间。
 
第二回 要求和任务
 
   先后四条 辅导员工作的要求凡:恪守爱国守法、敬业爱生、拉人吗本、一生学习、为人师表的职业守则;围绕学生、看学生、劳动学生,把握学生成长规律,不断增强学生思想水平、政治觉悟、德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中华发展趋势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史重任、正确认识远大理想和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面进步的华夏特色社会主义合格建设者和保险接班人。
   先后五条 辅导员的重要工作职责是:
  (同)思考理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入进行中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义基本价值观教育,帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、辩论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的人生观、人生观、价值观。控制学生思想行吗特征和思想政治状况,发生对地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的实际问题。
  (第二)党团和班级建设。进行学生骨干的选拔、培养、振奋工作,进行学生入党积极分子培养教育工作,进行学生党员发展和教育管理服务工作,指学生党支部和班团组织建设。
  (其三)学风建设。深谙了解学生所学专业的中心情况,振奋学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,控制对的学习方法。指学生进行课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围。
  (四)学生日常工作管理。进行入学教育、毕业生教育和相关管理和劳动工作。组织进行学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指学生办理助学贷款。组织学生进行勤工俭学活动,举行好学生困难帮扶。啊学生提供生活指导,推动学生和谐相处、互助。
  (五)思想健康教育和咨询工作。帮助学校心理健康教育机构进行思想健康教育,针对学生心理问题进行初步排查和疏导,组织进行思想健康文化普及宣传活动,培养学生理性和、开展向上的正常心态。
  (六)网络思想政治教育。使用新媒体新技术,推动思想政治工作传统优势和信息技术高度融合。构建网络思想政治教育要阵地,积极传播先进文化。增强学生网络素养教育,积极培育校园好网民,引导学生创作网络知识作品,发扬主旋律,传播正能量。更新工作路线,增强和学生的网上互动交流,使用网络新媒体对学生进行思想引领、学习指导、生辅导、思想咨询等。
  (七)校园危机事件应对。组织进行基本安全教育。参与学校、学院(有关)危机事件工作预案制定和实行。针对校园危机事件进行初步处理,稳定局面控制事态发展,立即控制危机事件信息并依照顺序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。
  (八)职业规划和就业创业指导。啊学生提供科学的职业生涯规划和就业指导和有关服务,帮助学生树立正确的就业观念,引导学生到基层、到西、到祖国最需要的地方建功立业。
  (九)辩论和实行研究。努力学习思想政治教育的中心理论和相关学科知识,出席有关学科领域学术交流活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。
 
先后三回 布局与选聘
 
   先后六条 高等学校应当依照总体上师生比不低于1:200的比重设置专职辅导员岗位,依照专兼结合、因为专为主的标准,足额配备好。
  职业辅导员是靠在学院(有关)职业从事大学生日常思虑政治教育工作的人手,包括院(有关)党委(党总支)副书记、学工组长、团委(团总支)书记等工作工作人员,有教师和保管人员再地位。高等学校应参考专任教师聘任的对待和保持,和工作辅导员建立人事聘用关系。
  高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的叔分之平核定。
   先后七条 辅导员应当符合以下基本标准:
  (同)有较高的政治素质和坚定的好信念,坚定贯彻执行党的中心途径和各政策政策,发生较强的政治敏感性和政治辨别力;
  (第二)有本科以上学历,爱大学生思想政治教育事业,愿意奉献,全心全意育人,有明显的事业心和责任感;
  (其三)有从事思想政治教育工作相关学科的富有口径知识储备,控制思想政治教育工作相关学科的中心规律和基础知识,控制思想政治教育专业基本理论、文化和方法,控制马克思主义中国化相关理论和知识,控制大学生思想政治教育工作实务相关知识,控制有关法律法规知识;
  (四)有较强的团体管理能力和语言、文表达能力,和教育引导能力、调查研究能力,有开展思想理论教育和价值引领工作的能力;
  (五)有较强的纪律观念和规矩意识,遵纪守法,人正直,作风正派,反腐倡廉。
   先后八条 辅导员选聘工作要在大学党委统一领导下进行,由于学生工作机关、组织、人事、纪检等相关单位共同组织进行。根据辅导员基本标准要求和实际岗位需要,规定具体选拔条件,通过组织推荐和公开招聘相结合的方法,通过笔试、面试、公示等相关程序进行选拔。
   先后九条 青年教师晋升高一级专业技术职务(职称),须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。高等学校要鼓励新入职教师因多形式与辅导员或班主任工作。
 
先后四回 提高和培养
 
   先后十条 高等学校应当制定专门办法和激励保障体制,实现专职辅导员职务职级“双线”晋升要求,推动辅导员队伍专业化职业化建设。
   先后十一条 高等学校应当结合实际,依照专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的呼应教师职务岗位,职业辅导员可依教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的正规技术职务(职称)。
  职业辅导员专业技术职务(职称)评聘应更加重视考察工作业绩和拉扯人实效,单列计划、单设标准、独自评审。以优质网络知识成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务(职称)评聘范围。
   先后十二条 高等学校可以建立专职辅导员专业技术职务(职称)请委员会,实际承担本校专职辅导员专业技术职务(职称)请工作。请委员会一般应由学校党委有关领导、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、有关学科专家等人口构成。
   先后十三条 高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的任职年限及实际工作呈现,规定相应级别的管理岗位等级。
   先后十四条 辅导员培训应当纳入高等学校师资队伍和干部队伍培训整体规划。
  建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地,进行国家级示范培训。省级教育机构应该根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费,建立辅导员培训和研修基地,担负所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、普通培训和中心培训。高等学校负责对本校辅导员的系统培训,保险每名专职辅导员每年到多被16单学时的校级培训,各5年参加1浅国家级或省级培训。
   先后十五条 省级教育机构、高等学校要积极选拔出色辅导员参加国内国际交流学习和研修深造,创建条件支持辅导员到地方党政机关、商店、基层等挂职锻炼,支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实行和思考政治教育学科的进步进行研究。高等学校要鼓励辅导员在做好工作的基础上攻读相关专业学位,担负思想政治理论课等相关学科的教学工作,啊辅导员提升专业水准和科研能力提供条件保障。
   先后十六条 高等学校要积极为辅导员的工作和生创造有利条件,应根据辅导员的工作特点,在岗位津贴、办公条件、报道经费等方面制定有关政策,啊辅导员的工作和生提供必要保障。
 
先后五回 管理和考核
 
   先后十七条 高等学校辅导员实行学校和院(有关)再管理。
  学生工作机关牵头负责辅导员的培养、培养和考核等工作,并且要和院(有关)党委(党总支)共同做好辅导员日常管理工作。学院(有关)党委(党总支)担负对辅导员进行直接领导和保管。
   先后十八条 高等学校要根据辅导员职业能力标准,制订辅导员工作考核的实际办法,全面辅导员队伍的考核评价系统。针对辅导员的考核评价应由学生工作机关牵头,组织人事部门、学院(有关)党委(党总支)和学生并参与。考核结果和辅导员的职位聘任、奖惩、晋级等关系。
   先后十九条 教育部在全国教育系统先进集体和进步个人表彰中对高校优秀辅导员进行表彰。到处教育机构和高等学校要结合实际情况建立辅导员单独表彰体系并以优质辅导员表彰奖励纳入各级教师、教师表彰奖励体系受到。
 
先后六回 比 虽然
 
   第二十条 依照规定适用于普通高等学校辅导员队伍建设。其他类型高等学校的辅导员队伍建设或想政治工作外军旅建设好参照本规定实行。
   第二十一条 高等学校要根据本规定,结合实际制定有关实施细则,连报主办教育机构备案。
   第二十二条 依照规定自2017年10月1日起实行。本来《普通高等学校辅导员队伍建设规定》并且废止。
 

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